ครั้งที่5 หางานวิจัยที่มีภาษาอังกฤษพร้อมแปล

Abstract

This classroom research study aims to To compare the development of fine motor

muscles before and after the activity by using the tearing and patching activities of Kindergarten

Year 2 students at Satit School The study population consisted of 35 pre-primary males and

females aged between 4-5 years and studying in Kindergarten Year 2 of the academic year 2021 at

Satit School (Wangyang). 8 plans of small hand muscles 2) a test to measure the development of

fine motor skills of 8 activities. Statistics used for data analysis. Finding the Progression Percentage

The results of the class research revealed that Development of fine motor skills in early

childhood By using a series of tearing and patching activities, the overall percentage progression of

all students increased. and when comparing the entire class It was found that the percentage of

progress for the whole class was 27.2

Keywords : Tear and patch activity set,fine motor development of early childhood children

แปลว่า

งานวิจัยในชั้นเรียนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดเล็กก่อนและหลังการทำกิจกรรม โดยใช้กิจกรรมการฉีกและแปะของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่โรงเรียนสาธิต ประชากรที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยนักเรียนชายและหญิงระดับปฐมวัยจำนวน 35 คน อายุระหว่าง 4-5 ปี ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ของปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนสาธิต (วังยาง) มีแผนกิจกรรมทั้งหมด 8 แผนที่เกี่ยวกับกล้ามเนื้อมือมัดเล็ก 2) แบบทดสอบเพื่อวัดพัฒนาการของทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กในกิจกรรมทั้ง 8 กิจกรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือการหาค่าร้อยละของความก้าวหน้า ผลการวิจัยในชั้นเรียนพบว่า การพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กในเด็กปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรมฉีกและแปะ พบว่าร้อยละของความก้าวหน้าของนักเรียนทุกคนเพิ่มขึ้น และเมื่อเปรียบเทียบทั้งชั้นเรียนพบว่าค่าร้อยละของความก้าวหน้าของทั้งชั้นเรียนเท่ากับ 27.2

คำสำคัญ: ชุดกิจกรรมฉีกและแปะ, การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในเด็กปฐมวัย